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INTRODUCCIÓN Y ASPECTOS FUNDAMENTALES

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INTRODUCCIÓN: A la hora de organizar el trabajo lo hemos realizado todas juntas de forma grupal, nos repartíamos qué es lo que iba a hacer cada una y exponer el día de la exposición.  Hemos hecho videollamadas y quedadas en las horas libres que teníamos entre clases y clases para poder explicarnos lo que íbamos a hablar cada una.  Para redactar y la búsqueda de información la mayoría de las veces nos repartimos las cosas por parejas y nos ayudábamos y si no entendíamos algo le preguntamos a las demás componentes del grupo para que nos resolvieran las dudas que teníamos cuando lo realizamos. Hemos profundizado durante todo el trabajo sobre el tema familia y escuela. En relación a esto hemos hablado sobre: Conceptos básicos. Nuestro tema desde una mirada sociológica. Noticias. Análisis de datos sobre gráficas. 5 ODS relacionadas con el tema. ASPECTOS FUNDAMENTALES:  A raíz de ahí, creemos que los aspectos más importantes del trabajo son:  Algunos conceptos básicos para...
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CONCLUSIÓN

CONCLUSIÓN:  Vamos a tratar algunas limitaciones que nos han surgido a la hora de hacer las exposiciones como ha sido el encontrar información contrastada  y de actualidad, nos ha costado encontrar fuentes fiables para meter los datos en los trabajos. Y como defectos que podemos observar han sido la complejidad de citar en APA 7 textos de internet, además de que al poner la información en el blog, el mismo lo modificaba.  Para próximos trabajos podríamos ampliar y hablar de un concepto de familia y escuela   de forma más abierta, tras obtener estos conocimientos y conocer cómo afecta a los niños y niñas  esta relación, podríamos explicar la importancia de la unión y colaboración de ambos núcleos para no cometer los mismos errores en el futuro y velar por el bienestar de todos. Algunas cuestiones que nos planteamos en relación con nuestro tema son las siguientes, las cuales  nos servirán para un beneficio mayor en el futuro y afrontar problemas que puedan s...
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Referencias bibliográficas

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS  ODS 8 Trabajo decente y crecimiento económico . (2021, octubre 11). Pacto Mundial. https://www.pactomundial.org/ods/8-trabajo-decente-y-crecimiento-economico/ Moran, M. (2024, 26 enero). Educación - desarrollo sostenible . Desarrollo Sostenible. https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/education/ Moran, M. (2015, enero 7). Igualdad de género y empoderamiento de la mujer . Desarrollo Sostenible. https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/gender-equality/ ODS 3 Salud y bienestar . (2021, octubre 11). Pacto Mundial. https://www.pactomundial.org/ods/3-salud-y-bienestar/ Moran, M. (2015, enero 7). Alianzas . Desarrollo Sostenible. https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/globalpartnerships/ de Grado, T. F. (s/f). La implicación de la familia en la escuela . Idus.us.es. Recuperado el 25 de abril de 2024, de httpsa://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/delegate/content/d66dc4b1-809d-4758-ae63-e1158089996e de CAREI, S. M. M. (2020...
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